Verfasst von Jens Voigt, am 28. Oktober 2010
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Auf meiner Seite erfahren Sie, wie man gehirnfreundlich, gehirngerecht vorgehen muss, um unglaubliche Resultate zu erzielen.
Lassen Sie mich Sie ermutigen, etwas für Ihre geistige Fitness zu tun.
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Herzlichst,
Ihr Jens Voigt
Verfasst von Jens Voigt, am 16. April 2012
Im Gedächtnis- Lernspiel Speedolino Weltrekord geknackt
Herzlichen Glückwunsch zu dieser Leistung geht wieder nach Potsdam
Angelika Joppa hat ihre eigene Bestmarke aus dem Februar noch einmal um 11 Punkte auf nunmehr 2331 Punkte angehoben.
Übrigens: Angelika ist auch Absolventin des Online- Gedächtniskurses unserer Lernwerkstatt. Könnte das ein Grund für ihre überragende Leistung sein?
bitte weiterlesen
Verfasst von Jens Voigt, am 14. April 2012
Eine Geschichte zum Benutzen neuer Lernmethoden
Stell dir vor, ich wäre kein Lehrer oder Trainer, sondern ein Förster und ich habe dich als Waldarbeiter eingestellt. Meine Aufgabe ist es, in zwei Waldstücken Holz schlagen zu lassen (Bewältigen des Lernstoffes). Dazu habe ich ein Schuljahr oder 4 Monate ( Onlinekurs) Zeit. Die Anzahl der Waldarbeiter (Schüler/Kursteilnehmer) ist festgelegt. Ich überlasse die Aufgabe euch selbst, indem ich euch lediglich die Aufgabe übermittle.
Da ihr fleißig seid, fangt ihr wie wild an zu arbeiten. Bald aber merkt ihr, dass ihr dazu Werkzeuge braucht. Auf eure Frage, ob ich euch welche besorgen kann, antworte ich nur, „Sucht sie nur, denn ihr habt sie schon!“
Ihr fangt an zu suchen. Nach und nach wird tatsächlich das eine und andere Werkzeug gefunden (das sind meist Methoden aus der Grundschulzeit, die ihr nun wieder heraus gekramt habt). Einige von euch stellen aber mit Erschrecken fest, dass ihre Geräte ganz verrostet und stumpf sind. Etwas beschämt erkennen sie auch, wodurch diese so stumpf geworden sind:
Sie haben sie schon lange nicht mehr benutzt. Oh je, was ist zu tun?
Verfasst von Jens Voigt, am 14. April 2012
Die AES- Methode
AES= Alphabet- Erinnerungs- Spaziergang
Entwickler: Jens Voigt

AES- Liste B- Die Burg
Mit der AES- Methode arbeitest du automatisch mit beiden Gehirnhälften. Da spielt es gar keine Rolle, ob du männlichen oder weiblichen Geschlechts bist. Betrachte dieses Verfahren als eine Art Werkzeug. Du merkst, ich gebrauche ein Bild für einen abstrakten Begriff (Methode = Werkzeug). Das habe ich selbstverständlich mit Absicht gemacht, schließlich möchte ich, dass du dir das, was du hier liest, auch merkst!
Die AES- Methode ist eine Kombination aus der Locimethode der alten Griechen (Merk-würdiges an bestimmte Stellen auf einem Weg, an einem Ort abzulegen) und der ABC- Methode nach Birkenbihl (Merk-würdiges an eine alphabetisch geordnete Liste zu hängen).
Bei der Locimethode benutzt man bestimmte Gegenstände, die sich an einem bekannten Ort befinden (z.B. auf dem Weg zur Schule) als Haken oder Anker. An diese Gegenstände wird nun das zu merkende Wort, die Gedichtzeile, die Geschichtszahl geknüpft oder um bei unserem Bild zu bleiben- an den Haken gehängt.
Eine ähnliche Vorgehensweise gibt es bei der ABC- Methode. Hier werden alphabetisch geordnete Begriffe (z.B. Utensilien aus der Schule) als Haken eingesetzt, an die man ebenfalls etwas hängen kann.
Ich habe mir zu 26 Kategorien AES- Listen ausgedacht, die übrigens auch alphabetisch geordnet sind und sie als Zeichnungen zu Papier gebracht. Wenn du eine dieser Listen nutzt, spazierst du einfach von A bis Z und hast damit eine geordnete Reihenfolge der Dinge, die du an die Haken gehängt hast.
Da bei den Bildern auch noch das entsprechende Wort (zB. “Ahnengalerie”, “Brunnen” oder “Chinazimmer” bei der Burgliste) steht, arbeiten damit zeitgleich deine linke und deine rechte Gehirnhälfte. Das ist äußerst effektiv. Du wirst es merken!
Verfasst von Jens Voigt, am 13. April 2012
Wie weiter mit unserem Bildungswesen?
Das Lernen lernen wird in unserem Bildungssystem bisher noch sehr klein geschrieben. Neue Erkenntnisse der Psychologie dringen bis in die Praxis selten durch.
Methoden, mit denen sogenannte Gedächtniskünstler und – performer auftreten, sind aber auch in der Schule leicht und schnell umzusetzen. Jeder Lehrer und Absolvent braucht eine Schatzkiste, ein Arsenal von wirksamen Lernmethoden, die Kindern Spaß machen, mit denen man aber vor allem Erfolge erzielt.
Mit AES- Methode
und Mindmapping habe ich selbst als Unterrichtender schon reihenweise Wissenstests in mehreren Schulformen (Gymnasium, Oberschule, Schulverweigerergruppen, Grundschule) durchgeführt, die meist anspruchsvoller waren als der Lehrplan vorsah, bei denen durchschnittlich 90- 95 % aller Schüler die Note 1 im Test schafften.
Verfasst von Jens Voigt, am 10. April 2012
Das deklarative Gedächtnis- unser bewusstes Gedächtnis
Begriffsbestimmung
Alles dreht sich hier um das bewusste Einprägen und Behalten von Wissen. Wissen das erklärt oder kundgetan, eben deklariert wurde.
Es ist das Gedächtnis des ZDF- Zahlen, Daten, Fakten. In ihm werden Ereignisse, Musik und Gesichter festgehalten. Hier befindet sich unser Schulwissen, das der Lehre und das des Studiums . All die kleinen und großen Steine, die uns helfen, trockenen Fußes über den Fluss zu kommen ( Steine im Fluss- siehe Birkenbihl), die wir im Laufe unseres Lebens an Erfahrungen und Kenntnissen gesammelt haben.
Das deklarative Gedächtnis wird in der Literatur auch als explizites oder bewusstes Gedächtnis bezeichnet.
Verfasst von Jens Voigt, am 2. April 2012
Nächster Gedächtniskurs am 28.4.2012

Hier lernt man das Lernen lernen
Sie wollen sich spielend auch umfangreiche Einkaufslisten merken? Sie wünschen sich, dass Telefonnummern oder lange Zahlenkombinationen Ihnen im Handumdrehen im Gedächtnis bleiben? Sie wollen komplexe Themen für Klausuren und Prüfungen leichter lernen? Oder Sie wollen einfach Ihr Gedächtnis trainieren und fit erhalten? Wenn Sie jetzt denken „Ein Traum – zu schön, um wahr zu sein“, dann sind Sie richtig im Gedächtnisschnupperkurs der Lernwerkstatt Voigt. Denn dort können Sie genau diese Wünsche wahr werden lassen… Weiterlesen…
Verfasst von Jens Voigt, am 2. April 2012
Priming
(to prime- vorbereiten, in Betrieb setzen)
Unter Priming versteht man die verbesserte Fähigkeit zur Verarbeitung, Wahrnehmung oder Identifikation eines Reizes, die darauf beruht, dass dieser Reiz kurz zuvor verarbeitet worden ist.
Untersuchungen haben gezeigt, dass Priming ein eigenständiges Gedächtnisphänomen ist. Es läuft bei uns unbewusst ab. Die Funktion besteht darin, die Wahrnehmung von Reizen, denen man kürzlich ausgesetzt war, zu verbessern.
Vera F. Birkenbihl nannte in ihrer bildhaften Sprache dies als eine Art Spurenlegen. Man legt einen Trampelpfad an und wenn dann der eigentliche Lernstoff kommt, ist die Spur schon gelegt. Ihr Wissensquizspiel ( WQS) sollte diesen Effekt nutzen. Bitte weiterlesen…